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18世纪欧洲主流学术观点不承认负数为数。（）

18世纪欧洲主流学术观点不承认负数为数。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A

标签：数学史与数学教育负数欧洲

上一条：M.克莱因认为学生学习中遇到的困难也是数学家历史上遇到的困难，数学史可以作为数学教育的指南。（）

下一条：HPM的研究内容不包括（）。