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《子产不毁乡校》一文运用()的手法,写了然明与子产在对待群众批评意见上两种截然相反的主张,从而突出了子产的高明。

《子产不毁乡校》一文运用()的手法,写了然明与子产在对待群众批评意见上两种截然相反的主张,从而突出了子产的高明。
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