智慧树知到《领导力与高效能组织》2023见面课答案

智慧树知到《领导力与高效能组织》2023见面课答案
1、下列不属于企业文化认识误区的是（ ）
A.企业文化就是老板（领导）文化
B.企业文化就是精神洗脑
C.企业文化建设就是搞文化活动
D.企业文化就是价值观
正确答案：企业文化建设就是搞文化活动
2、下列企业文化的“身体结构”对应错误的是（ ）
A.基因——核心价值观
B.躯干——企业精神
C.大脑——使命、愿景
D.四肢——制度、理念
正确答案：躯干——企业精神#四肢——制度、理念
3、海尔公司的“企业平台化、员工创客化、用户个性化”的企业互联网转型反映了（ ）互联时代的企业文化
A.共享共赢的平台文化
B.开放包容的组织文化
C.自治参与的员工文化
D.追求利润的资本文化
正确答案：共享共赢的平台文化#开放包容的组织文化#自治参与的员工文化
4、文化建设是“真心”，文化行动“不走心”说明（）
A.员工不想参加公司的企业文化建设
B.员工不了解公司的企业文化
C.企业文化建设缺少“信任的钙片”
D.领导与管理者企业文化建设急于求成
正确答案：企业文化建设缺少“信任的钙片”
5、领导者在企业文化建设中的角色包括（）
A.布道者
B.解惑者
C.示范者
D.第一执行人
正确答案：布道者#示范者#第一执行人
1、以下关于危机的认识，不准确的是（）。
A.如今危机变得更加普遍
B.危机总是能够转化为发展的机遇
C.危机往往是不可预测的
D.危机有可能带来积极作用
正确答案：危机总是能够转化为发展的机遇
2、为什么说危机时刻更加需要领导者？
A.领导者可以消除危机
B.领导者能够降低危机的伤害
C.领导者更能够应对危机带来的挑战
D.危机中的领导者更有魅力
正确答案：领导者更能够应对危机带来的挑战
3、当面临危机时，关于发展目标的描述正确的是（）。
A.目标应该有且仅有一个
B.目标应该始终坚持原有的不变
C.始终坚守领导者的个人目标
D.目标应该与成员们共享
正确答案：目标应该与成员们共享
4、危机时刻，以下哪一种领导者特质可能是不那么积极有效的？
A.自信
B.乐观
C.自恋
D.坚韧
正确答案：自恋
5、关于危机时期的领导行为风格，以下哪一种效果可能更好？
A.任务驱动型
B.人际关怀型
C.任务关怀兼具
D.权力主导型
正确答案：任务关怀兼具
1、在传统的领导力理论中，以下哪些是典型的领导者？
A.普通人
B.没有职权的人
C.英雄或伟人
D.人群中的大多数人
正确答案：英雄或伟人
2、根据你对领导力的理解，什么样的目标才能够真正领导好他人？
A.领导者自己的目标
B.组织的盈利目标
C.下属们的个人目标
D.领导者与下属共同成长的共享目标
正确答案：领导者与下属共同成长的共享目标
3、以下哪些权力属于传统的职位权力？
A.法定权力
B.专家权力
C.感召权力
D.人格魅力
正确答案：法定权力
4、根据本次见面课的学习，以下哪一观点是错误的？
A.领导者可以培养
B.领导者未必高高在上
C.领导力与包括我在内的大多数人无关
D.修炼领导力是人格成熟的过程
正确答案：领导力与包括我在内的大多数人无关
5、在如今这样动荡的VUCA时代，以下哪些不属于领导力面对的挑战？
A.持续不断的调整
B.消灭一切不确定性
C.快速行动应变
D.在模糊中沟通协调
正确答案：消灭一切不确定性
1、下列关于成就动机的说法，正确的是
A.成就动机是学生学习的唯一动机
B.成就动机总是促使人追求较高的目标
C.成就动机的强度等于追求成功意向的强度
D.成就动机既促使人追求成功，又容忍失败
正确答案：成就动机既促使人追求成功，又容忍失败
2、影响自我效能感形成的最主要因素是
A.先前的经验及实际成就
B.行为榜样
C.其他人的劝说
D.生理和心理状态
正确答案：先前的经验及实际成就
3、使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是
A.将成功归因于自己的能力和努力，将失败归因于努力不够
B.将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素
C.将成功归因于运气不错，将失败归因于运气不佳
D.将失败归因于学习太难，将成功归因于天资聪明
正确答案：将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素
4、“都是别人的错！”最可能反映出下列（ ）归因偏差。
A.自利性偏差
B.行为者—观察者效应
C.低估一致性信息偏差
D.皮格马利翁效应
正确答案：自利性偏差
5、关于习得性无助，下列说法正确的是
A.由于重复失败或惩罚造成
B.主要受先天因素的影响
C.会产生无望、无可奈何等行为
D.具有低成就动机、低自我效能感等特征
正确答案：由于重复失败或惩罚造成#会产生无望、无可奈何等行为#具有低成就动机、低自我效能感等特征
1、组织理论可以追溯到经济学家（ ）
A.斯密
B.泰勒
C.巴纳德
D.梅奥
正确答案：斯密
2、组织理论发展贯穿的效率包括（ ）
A.机器效率
B.劳动效率
C.组织效率
D.人的效率
正确答案：劳动效率#组织效率#人的效率
3、科学管理的内容包括（ ）
A.科学方法
B.合适人选
C.传授
D.合作
正确答案：科学方法#合适人选#传授#合作
4、组织管理的奠基人是（ ）
A.泰勒
B.德鲁克
C.梅奥
D.柯林斯
正确答案：德鲁克
5、人际关系学说认为人是（ ）
A.机器人
B.经济人
C.管理人
D.社会人
正确答案：社会人
1、下列关于自我效能感说法正确的是（ ）
A.个体成功的经验越多，自我效能感就越高。
B.个体失败的经验越多，自我效能感就越低。
C.个体经验对自我效能感的影响受其归因方式的制约
D.以上说法都正确。
正确答案：个体经验对自我效能感的影响受其归因方式的制约
2、影响自我效能感形成的最主要因素是（ ）
A.先前的经验及实际成就
B.行为榜样
C.其他人的劝说
D.生理和心理状态
正确答案：先前的经验及实际成就
3、使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是（ ）
A.将成功归因于自己的能力和努力，将失败归因于努力不够
B.将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素
C.将成功归因于运气不错，将失败归因于运气不佳
D.将失败归因于学习太难，将成功归因于天资聪明
正确答案：将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素
4、“都是别人的错！”最可能反映出下列（ ）归因偏差。
A.自利性偏差
B.行为者—观察者效应
C.低估一致性信息偏差
D.皮格马利翁效应
正确答案：自利性偏差
5、关于习得性无助，下列说法正确的是（ ）
A.由于重复失败或惩罚造成
B.主要受先天因素的影响
C.会产生无望、无可奈何等行为
D.具有低成就动机、低自我效能感等特征
正确答案：由于重复失败或惩罚造成#会产生无望、无可奈何等行为#具有低成就动机、低自我效能感等特征