教学语言响度不当的主要表现：（）

教学语言响度不当的主要表现：（）
A.持续高音喇叭式
B.始终柔声细语式
C.忽高忽低神经质
正确答案：持续高音喇叭式#始终柔声细语式#忽高忽低神经质