班主任在处理偶发事件时，能注意发现和挖掘事件本身所表现出来的积极意义，并加以利用，把消极因素转化为积极因素，变不利为有利的处理方法是（）。

班主任在处理偶发事件时，能注意发现和挖掘事件本身所表现出来的积极意义，并加以利用，把消极因素转化为积极因素，变不利为有利的处理方法是（）。
A.变退为进法
B.移花接木法
C.降温处理法
D.因势利导法
正确答案：D