在训练学生估计平行四边形面积后，要求学生估计长方形和不规则图形面积，正确长方形面积的估计成绩显著提高，而正确不规则图形面积的估计则没有提高。这一实验结果支持了（）。

在训练学生估计平行四边形面积后，要求学生估计长方形和不规则图形面积，正确长方形面积的估计成绩显著提高，而正确不规则图形面积的估计则没有提高。这一实验结果支持了（）。
A.形式训练说
B.共同要素说
C.学习定势说
D.关系转化说
正确答案：A