在14世纪以前，学校教育中自然科学的课程只有算数、几何、天文学。到了14—16世纪，增加了地理、力学；而到了17世纪，又增加了代数、三角、物理、化学、植物学等。这体现了（）对教育内容的制约作用。

在14世纪以前，学校教育中自然科学的课程只有算数、几何、天文学。到了14—16世纪，增加了地理、力学；而到了17世纪，又增加了代数、三角、物理、化学、植物学等。这体现了（）对教育内容的制约作用。
A.政治经济制度
B.生产力发展水平
C.人口
D.社会文化
正确答案：A