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在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。

在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。
A.复述策略
B.元认知策略
C.精加工策略
D.组织策略
正确答案：A

标签：策略偏旁结构

上一条：为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。

下一条：将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。