当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学肯定的回答是1，刘晓却回答说把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0，这体现了发散思维的（）

当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学肯定的回答是1，刘晓却回答说把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0，这体现了发散思维的（）
A.流畅性
B.变通性
C.独特性
D.独立性
正确答案：A