在教学时，先让学生自己整理书包，然后引导学生思考“你是怎么整理书包的？”通过思考，学生能体会到从无意识转化到有意识对分类整理思想的应用，从而增强学生（）能力。

在教学时，先让学生自己整理书包，然后引导学生思考“你是怎么整理书包的？”通过思考，学生能体会到从无意识转化到有意识对分类整理思想的应用，从而增强学生（）能力。
A.推理能力
B.应用能力
C.运算能力
D.创新能力
正确答案：A