教师编制考试题库及答案（精选100题）

教师编制考试题库及答案（精选100题）
一、单选题
1.萌萌原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，萌萌的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生的是（）学习。
A.言语信息
B.态度(正确答案)
C.智慧技能
D.认知策略
2.在《中小学教师违反职业道德行为处理方法》中，对中小学教师的处分，包括警告、记过、降低岗位等级或撤职开除，其中记过期限为（）
A.6个月
B.12个月(正确答案)
C.18个月
D.24个月
3.如某老师在政治课上，向学生传输西方资本主义“自由”思想，抨击社会主义制度，该老师主要违背了（）。
A.坚定政治方向(正确答案)
B.坚守廉洁自律
C.秉持公平诚信
D.规范从教行为
4.师严然后道尊，道尊然后民知敬学，这是学记中提出的（）
A.教学观
B.教师观(正确答案)
C.学生观
D.知识观
5.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴，人们由这些得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论，这主要体现了思维的（）。
A.间接性
B.抽象性
C.概括性(正确答案)
D.稳定性
6.教师不可能代替学生读书，代替学生感知、观察、分析、思考，代替学生明白一个道理和掌握任何一条规律，这表明（）
A.学生是独立的主体
B.学生是学习的主体(正确答案)
C.学生是责权主体
D.学生是教育的主体
7.在心理机能形成的过程中，最先发展的感觉知觉，然后是是情绪、情感，最后发展抽象思维，这体现了什么特点（）
A.连续性和阶段性
B.定向性和顺序性(正确答案)
C.不平衡性
D.差异性
8.用来解决做什么和怎么做的问题知识称为（）
A.程序知识(正确答案)
B.陈述知识
C.感性知识
D.理性知识
9.一个孩子在听了“海因茨偷药”的故事后，说“海因茨应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”依据科尔伯格的道德发展阶段论论，这个孩子处于（）
A.服从与惩罚取向阶段
B.相对功利取向阶段(正确答案)
C.寻求以可取向阶段
D.遵守法规取向阶段
10.理性情绪理论中，D指的是（）
A.个体遇到的主要事实、行为、事件
B.个体对A的信念、观点
C.事件造成的情绪结果
D.驳斥(正确答案)
11.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景中，这是一种（）
A.水平迁移
B.垂直迁移
C.一般迁移(正确答案)
D.具体迁移
12.为自己的处境和行为寻找看似合理的借口的应对方式是（）。
A.否认
B.合理化(正确答案)
C.反向
D.升华
13.现代教育发展的根本动因是（）
A.生产力
B.政治经济制度
C.科技进步(正确答案)
D.文化
14.2021年4月，对职业教育工作作出的重要指示中指出，各级党委和政府要加大制度创新、政策供给、投入力度，弘扬（），提高技术技能人才社会地位，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。
A.科学家精神
B.企业家精神
C.工匠精神(正确答案)
D.劳模精神
15.教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的（）。
A.经济功能
B.文化功能
C.人口功能
D.政治功能(正确答案)
16.下列选项中，不属于我国教育目的的基本特征的是（）。
A.教育目的有鲜明的政治方向
B.坚持全面发展和个性发展的统一
C.优越的社会制度保障教育的极高社会效益(正确答案)
D.以马克思主义人的全面发展学说为指导思想
17.从某种角度看，教育观念可以分为两类：一类是社会所倡导的教育观念，另一类是（）。
A.价值性的教育观念
B.操作性的教育观念
C.多数人所采用的教育观念
D.个体所采用的教育观念(正确答案)
18.人本主义心理学的主要代表之一马斯洛重点分析健康人的心理，全面探讨人类的“基本需要”。在他看来，创造潜能的发挥是人的最高需要，是人生追求的最高目的，这一目标以及潜在美德的实现就是（）
A.“归属和爱的需要”的实现
B.“认知需要”的实现
C.“审美需要”的实现
D.自我实现(正确答案)
19.在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接地方式引导学生属于班主任（）的领导方式
A.权威型
B.民主型(正确答案)
C.放任型
D.迁就型
20.个体自我意识发展经历的过程是（）
A.从心理自我到生理自我，再到社会自我
B.从生理自我到心理自我，再到社会自我
C.从生理自我到社会自我，再到心理自我(正确答案)
D.从心理自我到社会自我，再到生理自我
21.2022年10月16日在党第二十次全国代表大会上强调，要全面贯彻党的教育方针，在加快建设教育强国进程中，坚持（），坚持以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务强国建设为重要使命，坚持以人民为中心发展教育，加快推进教育现代化，大力加强拔尖创新人才自主培养，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才。
A.创新思维
B.系统思维(正确答案)
C.育人思维
D.强化思维
22.下列有关国家课程表述中正确的是（）。
A.国家课程是二级课程
B.国家课程采用“研制一开发一推广”的开发模式(正确答案)
C.省、自治区、直辖市不可以对国家课程进行调整
D.国家课程大多是选修课
23.为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（）。
A.课前半小时
B.课前2-3分钟(正确答案)
C.听到上课铃声时
D.等上课铃响过2分钟
24.根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（）。
A.感觉和知觉分化
B.感觉与动作分化(正确答案)
C.动作与语言分化
D.形象与表象分化
25.以下不涉及问题解决过程的学说有（）。
A.桑代克的尝试错误说
B.苛勒的顿悟说
C.巴甫洛夫的经典性条件作用论(正确答案)
D.杜威的分阶段说
26.最早将评价引入课程编制过程之中的是（）。
A.泰勒(正确答案)
B.罗杰斯
C.布鲁姆
D.布鲁纳
27.基础型课程注重学生基础学历的培训，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。
A.读、写、算(正确答案)
B.读、写、画
C.读、画、算
D.写、画、算
28.对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。
A.苛勒(正确答案)
B.托尔曼
C.桑代克
D.巴甫洛夫
29.2021年3月6日，在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界教育界委员时指出，要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持教育（）原则，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
A.大众化
B.基础性
C.普惠化
D.公益性(正确答案)
30.教师如果不了解学生，就不可能针对性的教育,因材施教，因此教师应像医生一样，成为（）
A.学生的诊断者(正确答案)
B.学习的指导者
C.学生的管理者
D.不断进取
31.某一领域或课题的学习直接对学习另一领域或课题所产生的影响属于（）。
A.正迁移
B.负迁移
C.一般迁移
D.特殊迁移(正确答案)
32.有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评优推先的唯一标准，这违反了《中小学教师职业道德规范》中的（）。
A.爱国守法
B.教书育人(正确答案)
C.关爱学生
D.爱岗敬业
33.下列情境中代表内在动机的情境是（）。
A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意
B.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起
C.老师表扬爱劳动的学生
D.王佳每天独自听音乐(正确答案)
34.在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后，反映了身心发展的（）。
A.顺序性
B.阶段性
C.差异性
D.不平衡性(正确答案)
35.在学习成败归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是（）
A.运气好坏
B.能力高低
C.任务难度
D.努力程度(正确答案)
36.在一项暑期夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥，此时，小丽会因自己还剩半杯水而高兴，而小悦则因只有半杯水而担忧，这说明情绪具有（）
A.主观性(正确答案)
B.感染性
C.客观性
D.两极性
37.建构主义强调，知识的特点具有（）。
A.主观性(正确答案)
B.客观性
C.普遍适应性
D.永恒性
38.义务教育的基本特征主要包括（）①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性
A.①②③(正确答案)
B.①②④
C.①③⑤
D.②③④
39.2022年4月，在中国人民大学考察时强调，建设中国特色、世界一流大学不能跟在别人后面依样画葫芦，简单以国外大学作为标准和模式，而是要（），走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。
A.坚持党对教育事业的全面领导
B.优先发展教育事业
C.扎根中国大地办教育(正确答案)
D.坚持深化教育改革创新
40.衡量教师是否成熟的重要标志是（）
A.能否关注自己的生存适应性
B.能否充分考察教学情境
C.能否自觉地关注学生(正确答案)
D.能否更多地考虑班集体的建设
41.“教，上所施，下所效也”出自（）。
A.《孟子》
B.《说文解字》(正确答案)
C.《论语》
D.《中庸》
42.决定德育内容深度和广度的主要因素是（）
A.学校德育目标
B.学生身心发展特征(正确答案)
C.学科知识基础
D.教师个人执教能力
43.下述所列的迁移说中，被认为是缺乏科学根据的是（）。
A.形式训练迁移说(正确答案)
B.同化学习迁移说
C.经验类化迁移说
D.认知结构迁移说
44.教师的创造性主要体现在（）
A.运用教学规律(正确答案)
B.进行科学发现
C.进行科学发明
D.探索未知领域
45.用测量知识的试题去测量学生的智力，这样的测验显然缺乏（）
A.信度
B.难度
C.区分度
D.效度(正确答案)
46.“性相近，习相远”体现了（）对人的发展的作用。
A.遗传因素
B.环境(正确答案)
C.教育
D.个体能动性
47.学生边听课边记笔记是（）
A.瞬时记忆
B.感觉记忆
C.长时记忆
D.短时记忆(正确答案)
48.医生在做复杂的外科手术时，注意力高度集中在病人的患病部位和自己的手术动作上，与手术无关的其他人和物，都排除在他的意识中心之外。这体现了注意的（）。
A.整体性
B.集中性(正确答案)
C.指向性
D.恒常性
49.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。
A.学校精神文化
B.学校教师文化
C.学校制度文化(正确答案)
D.学校物质文化
50.张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（）
A.实际锻炼法
B.品德评价法
C.个人修养法
D.情感陶冶法(正确答案)
51.学生的人生观开始形成且品德出现两极分化的阶段是（）
A.学前阶段
B.小学阶段
C.初中阶段(正确答案)
D.高中阶段
52.教育名著《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》作者是前苏联（）
A.马卡连科
B.赞科夫
C.布鲁纳
D.苏霍姆林斯基(正确答案)
53.教师职业道德高低的试金石是（）
A.教书育人
B.为人师表
C.热爱学生(正确答案)
D.严谨教学
54.教育心理学的发展时期是（　）。
A.20世纪20年代以前
B.20世纪20年代至50年代(正确答案)
C.20世纪60年代至70年代
D.20世纪80年代以后
55.课程实施中，不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是（）
A.课堂观察
B.活动记录
C.标准化测验(正确答案)
D.课后访谈
56.有的学生善于钻研问题，不被表面现象所迷惑，这反应了其思维的（）
A.创造性
B.深刻性(正确答案)
C.灵活性
D.批判性
57.教育是在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的（）。
A.心理活动
B.认识活动
C.实践活动(正确答案)
D.社会活动
58.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”体现的是德育过程是（）。
A.培养学生知、情、意、行的过程
B.促进学生思想内部矛盾斗争运动的过程
C.长期的、反复的、逐步提高的过程
D.组织学生活动交往、统一多方面教育影响的过程(正确答案)
59.课堂纪律管理的最终目标（）
A.教师促成的纪律
B.集体促成的纪律
C.任务促成的纪律
D.自我促成的纪律(正确答案)
60.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。
A.外部分组(正确答案)
B.内部分组
C.设计教学法
D.道尔顿制
61.操作技能的特点是（）。
A.物质性、外显性、展开性(正确答案)
B.观念性、内潜性、简缩性
C.物质性、外显性、简缩性
D.观念性、内潜性、展开性
62.技能形成的基本途径是（）。
A.讲解
B.观察
C.示范
D.练习(正确答案)
63.2021年5月21日，在中央全面深化改革委员会第十九次会议上的讲话中指出，（）是国民教育的重中之重，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范管理。
A.义务教育(正确答案)
B.职业教育
C.高等教育
D.基础教育
64.数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题。体现了（）教学原则。
A.启发诱导
B.循序渐进
C.科学性和思想性相结合
D.因材施教(正确答案)
65.教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是（）。
A.教师职业道德原则(正确答案)
B.教师职业道德规范
C.教师职业道德范畴
D.教师职业道德修养
66.教学是学校教育工作的（）部分。
A.主体(正确答案)
B.客体
C.中心
D.范式
67.我国现行的小学《道德与法治》课程属于（）
A.分科课程
B.综合课程(正确答案)
C.边缘课程
D.隐性课程
68.现代教育技术学研究的重要内容是（）。
A.模像直观(正确答案)
B.实物直观
C.形象直观
D.感性直观
69.学生成绩检查的方法要做到灵活多样，其中评定学生成绩的计分方法包括（）。
A.百分制和等级制(正确答案)
B.等级制和数字记分法
C.文字登记计分和百分制
D.数字记分法和文字登记计分
70.《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行教科书（）制度。
A.认定
B.选定
C.审定(正确答案)
D.国定
二、多选题
71.根据不同的教学内容，选择不同的动机水平，一般来说（）
A.较容易的内容选择较低的动机水平
B.较容易的内容选择较高的动机水平(正确答案)
C.较难的内容选择较低的动力水平(正确答案)
D.较难的内容选择较高的动力水
72.以下观点属于建构主义学习观的是（）
A.学习的主动建构性(正确答案)
B.学习的情境性(正确答案)
C.学习的接受性
D.学习的动态性
73.2021年实施的《未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展特点，进行（）。
A.社会生活指导(正确答案)
B.心理健康辅导(正确答案)
C.青春期教育(正确答案)
D.生命教育(正确答案)
74.下列属于调节策略的是（）
A.当学习者意识到他不理解某部分，退回去读困难的段落(正确答案)
B.在阅读困难或不熟悉的材料是放慢速度，(正确答案)
C.测验时跳过难题去，先做简单题(正确答案)
D.考试时监视自己的速度和时间
75.在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，勉励广大青年做“（）的新时代好青年”。
A.有理想(正确答案)
B.敢担当(正确答案)
C.能吃苦(正确答案)
D.肯奋斗(正确答案)
76.下面有关教师为人师表的特征说法正确的是（）。
A.为人师表具有鲜明的示范性(正确答案)
B.为人师表具有突出的严谨性(正确答案)
C.为人师表具有重要的激励性(正确答案)
D.为人师表具有现实的可操作性(正确答案)
77.下列属于德育的途径有（）。[多选题]
A.参观军事博物馆(正确答案)
B.学习模范事迹(正确答案)
C.教学活动(正确答案)
D.共青团工作(正确答案)
78.上数学课时，老师把圆面积公式S=πr²写在黑板上，叫学生反复念。一个学生举手问：“S=πr²是什么意思？”老师说：“这是圆面积公式。”学生又问：“圆面积公式是怎么来的？”老师说：“不要寻根问底了，把它背下来熟记就行。”这位老师在教学过程中违背了教学的（）。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则(正确答案)
D.因材施教原则(正确答案)
79.影响课堂管理的主要因素有（）
A.教师的领导风格(正确答案)
B.班级的规模(正确答案)
C.学校的性质
D.对教师的期望(正确答案)
80.健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师（）。
A.以德立身(正确答案)
B.以德立学(正确答案)
C.以德施教(正确答案)
D.以德育德(正确答案)
81.课堂教学效率的高低，取决于（）的相互协调。
A.教师(正确答案)
B.学生(正确答案)
C.课堂环境
D.课堂情境(正确答案)
82.从功能上看，教学是（）的基本途径。
A.进行教育(正确答案)
B.进行素质教育(正确答案)
C.实现教育目的(正确答案)
D.实现培养目标(正确答案)
83.培养学生良好的态度与品德，应（）。
A.进行有效的说服(正确答案)
B.树立良好的榜样(正确答案)
C.利用群体约定(正确答案)
D.给予恰当的奖励和惩罚(正确答案)
84.班主任了解和研究学生可采用直接的方法，也可采用间接的方法，常用的具体方法有（）
A.测验法
B.书面材料法(正确答案)
C.观察法(正确答案)
D.谈话法(正确答案)
85.以下属于焦虑症治疗方法的是（）
A.暂时隔离法
B.肌肉放松(正确答案)
C.系统脱敏(正确答案)
D.认知矫正(正确答案)
86.古代学校教育的特征有（）。
A.阶级性(正确答案)
B.刻板性(正确答案)
C.专制性(正确答案)
D.道统性(正确答案)
87.贯彻启发性原则的基本要求包括（）。
A.调动学生学习的主动性(正确答案)
B.重视组织各种复习
C.启发学生独立思考(正确答案)
D.发扬教学民主(正确答案)
88.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的工作方针是（）
A.把教育摆在优先发展的战略地位(正确答案)
B.把育人为本作为教育发展的强大动力
C.把促进公平作为国家基本教育政策(正确答案)
D.把提高质量作为教育改革发展的核心任务(正确答案)
89.个体身心发展的水平受到多种因素的影响，这些影响主要有（）
A.遗传素质(正确答案)
B.成熟(正确答案)
C.环境(正确答案)
D.个体实践活动(正确答案)
90.在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持改革创新，以5个“人”为工作目标，包括（）。
A.凝聚人心(正确答案)
B.完善人格(正确答案)
C.开发人力(正确答案)
D.重视人情
91.广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，（），努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。
A.立大志(正确答案)
B.识大体
C.成大才(正确答案)
D.担大任(正确答案)
92.古希腊教育家柏拉图把人分成三种等级（）。
A.运用智慧管理国家的哲学家(正确答案)
B.凭借勇敢精神保卫国家的军人(正确答案)
C.受情绪驱动的劳动者(正确答案)
D.善于把握机遇的商人
93.由于教师在课堂教学中起着主导作用，（）成为影响课堂气氛的主要因素。
A.教师的领导方式(正确答案)
B.课堂的凝聚力
C.教师对学生的期望(正确答案)
D.教师的情绪状态(正确答案)
94.锻炼法的方式有（）。
A.练习(正确答案)
B.制度(正确答案)
C.委托任务(正确答案)
D.组织活动(正确答案)
95.关于德育目标说法正确的有（）
A.德育目标是德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准(正确答案)
B.德育目标是德育工作的出发点和归宿，指导、调节、控制着整个德育活动(正确答案)
C.德育目标不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程(正确答案)
D.德育目标的制定需要考虑到国家的教育方针(正确答案)
96.进行学习时间管理的策略有()[多选题]
A.灵活利用零碎时间(正确答案)
B.计划安排上课时间
C.统筹安排学习时问(正确答案)
D.高效利用最佳时间(正确答案)
97.中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分（）等，依法享有平等的受教育机会。
A.年龄
B.种族(正确答案)
C.宗教信仰(正确答案)
D.国家
98.要坚持中国特色社会主义教育发展道路，充分发挥科研优势，增强学科设置的针对性，加强基础研究，加大自主创新力度，并从我国改革发展实践中提出新观点、构建新理论，努力构建中国特色、中国风格、中国气派的（）。
A.教学体系
B.学科体系(正确答案)
C.学术体系(正确答案)
D.话语体系(正确答案)
99.坚持社会主义办学方向，抓住历史机遇，紧扣时代脉搏，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局，把（）更好结合起来，更好为改革开放和社会主义现代化建设服务。
A.发展科技第一生产力(正确答案)
B.培养人才第一资源(正确答案)
C.增强创新第一动力(正确答案)
D.提高质量第一核心
100.立德树人是中华民族的优秀文化传统。中华民族在漫长的历史发展过程中，构建了一套成熟的道德价值体系，形成了丰富的（）的道德规范体系和道德教育理论。我们党继承和发扬了中华民族崇德的传统，坚持把立德树人作为教育的根本任务。
A.个人伦理(正确答案)
B.家庭伦理(正确答案)
C.国家伦理(正确答案)
D.宇宙伦理(正确答案)