在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐，睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力地唯一途径，不注意利用各环节地教育价值，这种做法违反了（）

在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐，睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力地唯一途径，不注意利用各环节地教育价值，这种做法违反了（）
A.发挥一日生活地整体功能原则(正确答案)
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则