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比较教育的发展历史分为这样几个阶段（）

比较教育的发展历史分为这样几个阶段（）
A.借鉴时代
B.发展时代
C.反省时代
D.因素分析时代
E.社会科学方法时代
正确答案：DE

标签：时代社会科学因素

上一条：下列比较教育学家中曾运用依赖理论进行比较教育研究的有（）

下一条：比较教育研究应当坚持的观点有（）和矛盾观点。