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国家开放大学
学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。()
学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。()
A.正确
B.错误
正确答案:A
标签:
认知
态度
技能
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词汇教育的首要任务是丰富词汇,要不断为幼儿提供大量新词,让他们去理解和记忆。()
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复述和朗诵是背书式的重复,经常进行练习可以提高儿童的记忆能力和对语言的直觉敏感性。()