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国家开放大学
以下矫正幼儿口吃的教育策略不正确的是()。
以下矫正幼儿口吃的教育策略不正确的是()。
A.孩子说话慢时,要严厉地批评教育。
B.创设宽松愉快的说话氛围。
C.不要模仿别人口吃。
D.鼓励、强化孩子的每一点进步。
正确答案:A
标签:
说话
孩子
氛围
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幼儿自我评价的发展特点不包括()。
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皮亚杰的“三山实验”充分说明了幼儿思维的()。