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依据学生数学认知结构的变化，数学学习过程可分为、、和四个阶段。

依据学生数学认知结构的变化，数学学习过程可分为、、和四个阶段。
正确答案：输入阶段相互作用阶段操作阶段输出阶段

标签：阶段数学相互作用

上一条：课题有意义，是使论文有价值的一个前提。就其直接意义而言，课题的客观意义包括两个层面的涵义：一是社会意义，二是（）。就其本质而言，这两项内容又是统一的。

下一条：根据数学教学和学习理论，数学教学设计的过程大体可以分为、、和四个不同的阶段。