智慧树知到《妙手传译实用手语》章节测试答案
智慧树知到《妙手传译实用手语》章节测试答案
第一章单元测试
1、手语是指（）、身体姿态与面部表情的结合统一。
A.自然手势
B.手势动作
C.文法手势
D.手指语
正确答案：手势动作
2、手语分为（）和（）。
A.手指语和文法手势
B.手指语和自然手势
C.手指语和手势语
D.自然手势和文法手势
正确答案：手指语和手势语
3、手势语分为（）和（）。
A.手指语和自然手势
B.手指语和文法手势
C.自然手势和文法手势
D.手指语和手势语
正确答案：自然手势和文法手势
4、“卧室、学校、教室”这些词汇共有的基本词是（）
A.哪里
B.家
C.地方
D.地址
正确答案：家
5、“伯父、祖父、姑父”这些词汇共有的基本词是（）
A.爸爸
B.叔叔
C.外祖父
D.哥哥
正确答案：爸爸
6、中国手语使用基本词的方法中，“把事物的共同特点归结在一起用相同的手势动作来表示”是指（）方法。
A.引申的方法
B.概括的方法
C.次序的方法
D.顺序的方法
正确答案：概括的方法
7、中国手语使用基本词的方法中，“在原有含义的基础上产生新的含义”是指（）方法。
A.引申的方法
B.概括的方法
C.顺序的方法
D.次序的方法
正确答案：引申的方法
8、《中国手语》一书收纳具有（）和（）的手势动作作为基本词。
A.概括功能和比较形象
B.组词功能和比较立体
C.组词功能和比较形象
D.引申功能和比较立体
正确答案：组词功能和比较形象
9、“民族：汉族、藏族、维吾尔族、蒙古族；职务：处长、局长、部长、科长；姓氏：李、张、周”以上这些词汇的拼打遵循了中国手语制定原则中的哪一条（）
A.适量使用手指字母语的原则
B.统一基本词的手势原则
C.同字异义动作有区别原则
D.保留手势的形象化原则
正确答案：适量使用手指字母语的原则
10、“日、月、山、风、雨、雪、水、牛”这些词汇属于哪一类手语词（）
A.指事类手语词
B.象形类手语词
C.转注类手语词
D.会意类手语词
正确答案：象形类手语词
第二章单元测试
1、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.小
B.大
C.没有
D.有
正确答案：没有
2、
此图表示的含义是（）
A.继续
B.关系
C.连续
D.联系
正确答案：关系
3、手势动作“关系”在胸前左右移动表示（）
A.关系
B.继续
C.连续
D.联系
正确答案：联系
4、手势动作“关系”在左胸处向右下腹移动表示（）
A.关系
B.继续
C.连续
D.联系
正确答案：连续
5、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.明天
B.昨天
C.今天
D.后天
正确答案：昨天
6、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.后天
B.今天
C.明天
D.昨天
正确答案：后天
7、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.今天
B.明天
C.昨天
D.后天
正确答案：今天
8、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.善良
B.担心
C.关心
D.心
正确答案：善良
9、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.好
B.你好
C.大
D.爸爸
正确答案：好
10、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.大
B.悲伤
C.快乐
D.情绪
正确答案：悲伤
第三章单元测试
1、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.加
B.除
C.减
D.乘
正确答案：除
2、
的反义词是（）
A.大
B.假
C.真
D.小
正确答案：假
3、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.大
B.很
C.特色
D.小
正确答案：很
4、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.担心
B.善良
C.勇敢
D.勇气
正确答案：勇敢
5、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.到处
B.去
C.参加
D.到
正确答案：参加
6、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.鼻
B.口
C.耳
D.眼
正确答案：眼
7、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.人
B.集体
C.群众
D.人民
正确答案：群众
8、《手语歌曲创编》要求包括（）
A.表演要求和幅度要求
B.表演要求和拼打要求
C.频率要求和拼打要求
D.环境要求和范围要求
正确答案：表演要求和拼打要求
9、《手语歌曲创编》时每句的结束语有（）特点？
A.停顿即造型
B.拼打幅度加大
C.拼打范围增大
D.拼打速度加快
正确答案：停顿即造型
10、《手语歌曲创编》时怎样去丰富表演者的表情，提升表演效果？（）
A.拼打幅度加大
B.边打边唱
C.拼打速度加快
D.拼打范围增大
正确答案：边打边唱
第一章单元测试
1、手语是指（）、身体姿态与面部表情的结合统一。
A.自然手势
B.手势动作
C.文法手势
D.手指语
正确答案：手势动作
2、手语分为（）和（）。
A.手指语和文法手势
B.手指语和自然手势
C.手指语和手势语
D.自然手势和文法手势
正确答案：手指语和手势语
3、手势语分为（）和（）。
A.手指语和自然手势
B.手指语和文法手势
C.自然手势和文法手势
D.手指语和手势语
正确答案：自然手势和文法手势
4、“卧室、学校、教室”这些词汇共有的基本词是（）
A.哪里
B.家
C.地方
D.地址
正确答案：家
5、“伯父、祖父、姑父”这些词汇共有的基本词是（）
A.爸爸
B.叔叔
C.外祖父
D.哥哥
正确答案：爸爸
6、中国手语使用基本词的方法中，“把事物的共同特点归结在一起用相同的手势动作来表示”是指（）方法。
A.引申的方法
B.概括的方法
C.次序的方法
D.顺序的方法
正确答案：概括的方法
7、中国手语使用基本词的方法中，“在原有含义的基础上产生新的含义”是指（）方法。
A.引申的方法
B.概括的方法
C.顺序的方法
D.次序的方法
正确答案：引申的方法
8、《中国手语》一书收纳具有（）和（）的手势动作作为基本词。
A.概括功能和比较形象
B.组词功能和比较立体
C.组词功能和比较形象
D.引申功能和比较立体
正确答案：组词功能和比较形象
9、“民族：汉族、藏族、维吾尔族、蒙古族；职务：处长、局长、部长、科长；姓氏：李、张、周”以上这些词汇的拼打遵循了中国手语制定原则中的哪一条（）
A.适量使用手指字母语的原则
B.统一基本词的手势原则
C.同字异义动作有区别原则
D.保留手势的形象化原则
正确答案：适量使用手指字母语的原则
10、“日、月、山、风、雨、雪、水、牛”这些词汇属于哪一类手语词（）
A.指事类手语词
B.象形类手语词
C.转注类手语词
D.会意类手语词
正确答案：象形类手语词
第二章单元测试
1、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.小
B.大
C.没有
D.有
正确答案：没有
2、
此图表示的含义是（）
A.继续
B.关系
C.连续
D.联系
正确答案：关系
3、手势动作“关系”在胸前左右移动表示（）
A.关系
B.继续
C.连续
D.联系
正确答案：联系
4、手势动作“关系”在左胸处向右下腹移动表示（）
A.关系
B.继续
C.连续
D.联系
正确答案：连续
5、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.明天
B.昨天
C.今天
D.后天
正确答案：昨天
6、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.后天
B.今天
C.明天
D.昨天
正确答案：后天
7、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.今天
B.明天
C.昨天
D.后天
正确答案：今天
8、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.善良
B.担心
C.关心
D.心
正确答案：善良
9、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.好
B.你好
C.大
D.爸爸
正确答案：好
10、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.大
B.悲伤
C.快乐
D.情绪
正确答案：悲伤
第三章单元测试
1、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.加
B.除
C.减
D.乘
正确答案：除
2、
的反义词是（）
A.大
B.假
C.真
D.小
正确答案：假
3、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.大
B.很
C.特色
D.小
正确答案：很
4、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.担心
B.善良
C.勇敢
D.勇气
正确答案：勇敢
5、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.到处
B.去
C.参加
D.到
正确答案：参加
6、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.鼻
B.口
C.耳
D.眼
正确答案：眼
7、
如图所示手势动作表示的含义是（）
A.人
B.集体
C.群众
D.人民
正确答案：群众
8、《手语歌曲创编》要求包括（）
A.表演要求和幅度要求
B.表演要求和拼打要求
C.频率要求和拼打要求
D.环境要求和范围要求
正确答案：表演要求和拼打要求
9、《手语歌曲创编》时每句的结束语有（）特点？
A.停顿即造型
B.拼打幅度加大
C.拼打范围增大
D.拼打速度加快
正确答案：停顿即造型
10、《手语歌曲创编》时怎样去丰富表演者的表情，提升表演效果？（）
A.拼打幅度加大
B.边打边唱
C.拼打速度加快
D.拼打范围增大
正确答案：边打边唱