智慧树知到《社会心理学》章节测试答案

智慧树知到《社会心理学》章节测试答案
第一章单元测试
1、1924年，（）发表了《社会心理学》一书，标志着科学社会心理学的正式形成，为现代社会心理学奠定了基础。
A.冯特
B.麦孤独
C.奥尔波特
D.罗斯
正确答案：奥尔波特
2、在社会心理学的研究范围中，态度属于（）的研究内容。
A.个体层面
B.群体层面
C.人际层面
D.社会层面
正确答案：个体层面
3、社会心理学的研究对象是（）。
A.社会心理
B.社会行为
C.群体心理
D.以上全是
正确答案：以上全是
4、社会心理学研究要考虑社会情境的作用。
A.正确
B.错误
正确答案：正确
5、社会行为是人对（）引起的并对社会产生影响的反应系统。
A.社会因素
B.现实生活
C.周围环境
D.即时情境
正确答案：社会因素
6、社会心理学的研究取向包括下列哪个？（）
A.社会学取向
B.心理学取向
C.哲学取向
D.文化人类学取向
正确答案：社会学取向；心理学取向；文化人类学取向
7、在社会生活中，（）是一种驱动人类思想和行为的巨大力量，当我们置身于某种情境时，似乎被某种魔力所控制，常常会变得身不由己。
A.关系
B.结构
C.情境
D.互动
正确答案：情境
第二章单元测试
1、表明教师的期望和看法直接影响着学生发展的是（）
A.皮格马利翁效应
B.洛伦兹效应
C.踢猫效应
D.光环效应
正确答案：皮格马利翁效应
2、引导个体学习今后将要扮演的角色，为未来角色和社会生活做准备的社会学习过程，这个过程是（）。
A.预期社会化
B.早期社会化
C.再社会化
D.发展社会化
正确答案：预期社会化
3、个体在社会生活中，学会按自己的性别角色的规范行事的过程，称为（）。
A.政治社会化
B.道德社会化
C.民族社会化
D.性别角色社会化
正确答案：性别角色社会化
4、社会化的目的是（）。
A.约束个体的行为
B.适应社会的变化
C.培养合格的社会成员
D.有助于社会成员的互动
正确答案：培养合格的社会成员
5、不同的父母教养方式和家庭气氛对于个体社会化的影响是不同的。
A.正确
B.错误
正确答案：正确
6、个体由自然人成长、发展为社会人的过程，这一过程称为（）过程。
A.成熟
B.社会化
C.个性发展
D.顺应
正确答案：社会化
7、个体的（）对自我认知其社会认知具有重要的影响。
A.自我认知
B.环境认知
C.情境认知
D.人格特征
正确答案：自我认知
8、人们在自我认知的时候为什么会产生聚光灯效应呢？（）
A.人们习惯性地认为自己是世界的中心
B.人们习惯于从自己的角度看问题
C.透明度错觉
D.情境导致自我认知偏差
正确答案：人们习惯性地认为自己是世界的中心；人们习惯于从自己的角度看问题；透明度错觉
9、人们除了从自己的经历中习得无助，还有什么类型的习得性无助？（）
A.替代性无助
B.书本性无助
C.群体性无助
D.情景性无助
正确答案：替代性无助；群体性无助
10、自我服务偏见其实是个体维护（）的一种手段，他是下意识地在保护自己。
A.自信
B.自尊
C.自省
D.自主
正确答案：自尊
11、“察言观色”中的“观色”主要是指哪几个方面（）
A.面部表情
B.静态的肢体语言
C.口头语言
D.互动中的人际距离
正确答案：面部表情；静态的肢体语言；互动中的人际距离
12、通常我们会从角色，身份、社会比较、自尊、他人的评价以及文化六个方面来进行自我认知。
A.正确
B.错误
正确答案：正确
13、社会心理学家海德素有归因理论之父之称，他提出归因的二分法理论，这一理论是指人们在归因时通常将个体的行为归结为内部原因或者是外部原因。
A.正确
B.错误
正确答案：正确
14、人们有两套思维系统，分别是自动化思维系统和控制性思维系统。
A.正确
B.错误
正确答案：正确
15、长期处于稀缺思维的人，这种稀缺心态会给人们大脑增加大量带宽。
A.正确
B.错误
正确答案：错误
16、锚定效应是人们在控制化思维中下意识地使用的。
A.正确
B.错误
正确答案：错误
第三章单元测试
1、自我意识的形成与发展大致经历三个阶段，即（）。
A.从生理自我到心理自我，最后到社会自我
B.从心理自我到社会自我，最后到生理自我
C.从生理自我到社会自我，最后到心理自我
D.从社会自我到生理自我，最后到心理自我
正确答案：从生理自我到社会自我，最后到心理自我
2、“自我意识”概念首次提出是在（）。
A.霍妮（K.Horney）著的《自我的挣扎》
B.弗洛伊德（S.Freud）著的《集体心理学和自我分析》
C.米德（J.Mead）著的《意识、自我与社会》
D.詹姆斯（w.James）著的《心理学原理》
正确答案：詹姆斯（w.James）著的《心理学原理》
3、自我观察、自我概念和自我评价都属于（）。
A.自我感觉
B.自我体验
C.自我认识
D.自我控制
正确答案：自我认识
4、下列属于心理自我的是（）
A.性别
B.地位
C.权利
D.能力
正确答案：能力
5、“我是XX学校的学生”，这个属于（）的描述。
A.社会自我
B.生理自我
C.主体自我
D.心理自我
正确答案：社会自我
6、通常人们认为自我意识包括（）
A.自我认识
B.自我体验
C.自我控制
D.镜我
正确答案：自我认识；自我体验；自我控制
7、攻击行为收到心理学家关注的原因之一是（）
A.第一次世界大战
B.第二次世界大战
C.中日战争
D.解放战争
正确答案：第二次世界大战
8、二战中杀人如麻的纳粹军官声称他们之所以杀人，是因他们必须（），所以他们辩解自己无罪。
A.完成任务
B.顺从长官
C.服从命令
D.尊重长官
正确答案：服从命令
9、攻击的表现形式有（）
A.球员斗殴
B.同事之间的相互中伤
C.伊拉克战争
D.其余选项都不是
正确答案：球员斗殴；同事之间的相互中伤；伊拉克战争
10、弗洛伊德（S.Freud）认为（）是和人类的性本能联系到一起的，是来自于性压抑所产生的困扰状态。
A.利他
B.帮助
C.攻击
D.道德
正确答案：攻击
11、弗洛伊德认为死亡本能代表着人类自身的恨及破坏的力量，表现为（）的欲望。
A.求生
B.求死
C.破坏
D.征服
正确答案：求死
12、弗洛伊德的死亡本能有内向和外向之分，当它指向内在的时候，人们就会折磨自己，变成（），甚至会毁灭自己。
A.变态狂
B.施虐狂
C.色虐狂
D.受虐狂
正确答案：受虐狂
13、那些好斗或容易受欺负的儿童容易受到群体的排挤，难以在群体中取得（）的身份。
A.令人尊重
B.令人同情
C.领导者
D.同辈认同
正确答案：令人尊重
14、凯瑞斯（Cairns）认为，与男性相比，女性在青春期时的身体攻击扮演着重要的角色。
A.正确
B.错误
正确答案：错误
15、挫折（）攻击学说的要点包括（）。
A.人在受挫折后，一定会产生攻击行为
B.攻击强度同目标受阻强度成正比
C.抑制攻击的力量与该攻击可能受到的预期惩罚强度成正比
D.如果挫折强度一定，预期惩罚越大，攻击发生的可能性则小
正确答案：攻击强度同目标受阻强度成正比；抑制攻击的力量与该攻击可能受到的预期惩罚强度成正比；如果挫折强度一定，预期惩罚越大，攻击发生的可能性则小
16、一个内化了社会规范的人，在其急欲表现违反规范的攻击行为时，会产生一种对攻击行为的（）。
A.忧虑感
B.兴奋感
C.悲伤感
D.愤怒感
正确答案：忧虑感
第四章单元测试
1、个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，这是（）
A.马太效应
B.首因效应
C.光环效应
D.近因效应
正确答案：光环效应
2、“只要是先进人物，就什么都好”，持这种偏见，属于（）
A.首因效应
B.刻板印象
C.晕轮效应
D.投射效应
正确答案：晕轮效应
3、一般认为东方人集体主义观点强，西方人个人主义观念强，这是（）
A.第一印象
B.光环效应
C.刻板印象
D.投射效应
正确答案：刻板印象
4、（）的归因理论把人的行为原因基本上分为内因和外因两种。
A.海德
B.维纳
C.凯利
D.纽科姆
正确答案：海德
5、按照凯利的归因理论，下列哪种情况下，可以归因于行为者的原因（）
A.低一致性 高一贯性 高区别性
B.高一致性 高一贯性 高区别性
C.低一致性 高一贯性 低区别性
D.低一致性 低一贯性 高区别性
正确答案：低一致性 高一贯性 低区别性
6、根据维纳的归因理论，属于外在、不稳定、不可控的因素是（）
A.努力
B.运气
C.能力
D.任务难度
正确答案：运气
7、利他行为是指（）。
A.一种对别人有好处的行为
B.一种自觉自愿、对别人有好处的行为
C.一种对别人有好处没有明显自私动机的行为
D.一种对别人有好处没有明显自私动机的、自觉自愿的行为
正确答案：一种对别人有好处没有明显自私动机的、自觉自愿的行为
8、一个喝得醉醺醺、摇摇晃晃的人突然摔倒在马路上一时爬不起来此时经过的路人都不愿去帮助他。下列四个原因中哪个是最可能的原因（）。
A.我们比较愿意帮助我们喜欢的人
B.外貌有吸引力或者人品好的人更容易得到别人的帮助
C.旁观者对别人陷入困境所应该承担的责任是我们决定是否给予帮助的原因之一
D.求助者对自己所处的困境所应承担的责任是影响他人给予帮助与否的一个重要因素
正确答案：求助者对自己所处的困境所应承担的责任是影响他人给予帮助与否的一个重要因素
9、巴特森关于两种相对应的利他行为取向是（）
A.自我利他主义取向
B.纯利他主义取向
C.以利己为目的取向
D.以利他为目的取向
正确答案：自我利他主义取向；纯利他主义取向
10、求助者需要帮助的程度，是决定我们是否给予帮助的重要因素。
A.正确
B.错误
正确答案：正确
11、最早研究旁观者效应的心理学家是（）。
A.达利
B.拉塔内
C.格罗维斯
D.莫斯雷
正确答案：达利；拉塔内
12、影响利他行为的社会规范有（）
A.社会责任规范
B.互惠规范
C.平等规范
D.其余选项都是
正确答案：其余选项都是
13、达尔文关于经过一个自然选择的过程，有利他天性的生物更有可能使它们的物种留存下来的观点已经被当代著名的社会生物学家（）所证实。
A.威尔逊
B.弗洛伊德
C.多拉德
D.伯克威茨
正确答案：威尔逊
14、不到一岁的儿童在看到另一个儿童受伤时，倾向于表现出与他自己受伤时同样的痛苦，这种同情和替代别人分担痛苦的行为往往是（）的前兆。
A.道德行为
B.利他行为
C.反社会行为
D.助人行为
正确答案：利他行为
15、生活在大城市的人比生活在小城镇或农村的人有较少的利他行为，其原因可能是大城市（）。
A.喧嚣
B.过多的刺激
C.噪声
D.其余选项都不是
正确答案：喧嚣；过多的刺激；噪声
16、旁观者效应心理过程（）。
A.当着别人的面采取行动的犹豫，除非人们知道帮助或者别的什么行动是合适的
B.感觉其他不动的人可能理解这个情形，即不需要做任何事情
C.最重要的是 “责任的分散”
D.其余选项都不
正确答案：当着别人的面采取行动的犹豫，除非人们知道帮助或者别的什么行动是合适的；感觉其他不动的人可能理解这个情形，即不需要做任何事情；最重要的是 “责任的分散”
第五章单元测试
1、下列说法正确的是（）
A.态度是一种心理反应倾向
B.态度指向特定对象或内容，没有对象就不能称为态度
C.态度具有稳定性
D.态度具有一定的结构性
正确答案：态度是一种心理反应倾向；态度指向特定对象或内容，没有对象就不能称为态度；态度具有稳定性；态度具有一定的结构性
2、态度帮助个体摆脱自己内部的紧张状态，这是指（）。
A.认知功能
B.顺应功能
C.调节功能
D.价值表现功能
正确答案：调节功能
3、行为改变，认知未发生改变，属于（）阶段。
A.同化
B.顺应
C.服从
D.内化
正确答案：服从
4、服从阶段指（）
A.人们为了获得某种物质或精神上的满足，或为了避免惩罚而表现出来的一种行为
B.个体自觉自愿的接受他人的观点、信念和行为，有意无意的模仿他人，使自己的态度和他人要求一致
C.个体接受新的观点、情感， 并将其纳入自己的价值体系，成为自己态度体系有机组成部分，即彻底形成新的态度
D.不管是行为还是认知均无条件服从
正确答案：人们为了获得某种物质或精神上的满足，或为了避免惩罚而表现出来的一种行为
5、态度的成分之一，认知指（）
A.对态度对象的认识、理解与评价
B.对态度对象的好恶情感，也就是个人对态度对象的一种内心体验
C.对态度对象的反应倾向，即行为的准备状态，准备对某对象做出某种反应
D.对他人的认识
正确答案：对态度对象的认识、理解与评价
6、P－O－X模型中（）的之间的关系是最为重要的关系。
A.P－O
B.P－X
C.X－O
D.P－P
正确答案：P－O
7、下面那些途径可以帮助我们了解他人的态度（）。
A.表情
B.日记
C.语调
D.行为
正确答案：表情；日记；语调；行为
8、下面不包含在迈尔斯的态度ABC理论中的是（）。
A.认知
B.信念
C.行为倾向
D.情感
正确答案：信念
9、下面那句话涉及态度的认知成分（）。
A.餐桌上有一个蛋糕
B.蛋糕上有一个生日牌
C.生日牌上写着英文字母
D.这个蛋糕很漂亮
正确答案：这个蛋糕很漂亮
10、1958年社会心理学家（）提出态度形成和改变的三阶段理论。
A.凯尔曼
B.迈尔斯
C.勒温
D.斯坦伯格
正确答案：凯尔曼
11、态度形成和改变的最初阶段是（）。
A.服从
B.依从
C.认同
D.内化
正确答案：依从
12、下面说法不正确的是（）。
A.认同阶段的态度变化是简单的表面态度变化
B.认同阶段的态度变化是自愿的，而不是被迫的
C.认同的基础是自己与他人或群体在情感上存在密切联系
D.认同阶段的态度变化涉及态度的认知和情感因素
正确答案：认同阶段的态度变化是简单的表面态度变化
13、下面说法不正确的是（）。
A.内化是态度形成的最后阶段，也是态度改变中最深刻的层次
B.内化的态度是最为坚定的，它们持久且难以转化
C.内化的态度有时也依赖外在压力或个人与其他人的关系
D.内化阶段的态度形成是一种新价值观的获得
正确答案：内化的态度有时也依赖外在压力或个人与其他人的关系
14、想要态度能够准确预测行为，需要将“其他因素”的影响最小化。下面能够有效降低其他因素影响的方法是（）。
A.控制其他因素
B.观察个体的通常行为
C.观察个体的独特行为
D.设立具体的行为目标
正确答案：观察个体的通常行为
15、态度可以比较准确地预测行为的情况是（）。
A.将“其他因素”的影响最小化
B.将态度指向具体行为
C.遇事三思而行
D.观察个体的独特行为
E.基于稳定的直接经验的态度
正确答案：将“其他因素”的影响最小化；遇事三思而行；观察个体的独特行为；基于稳定的直接经验的态度
16、下面可以用自我知觉理论来解释的是（）。
A.德西效应
B.罗森塔尔效应
C.巴纳姆效应
D.霍桑效应
正确答案：德西效应
第六章单元测试
1、布鲁纳认为内在动机主要由（）组成。
A.好奇的内驱力
B.好胜心
C.互惠的内驱力
D.自尊的内驱力
正确答案：好奇的内驱力；好胜心；互惠的内驱力
2、有助于产生利他或助人行为的是（）。
A.助人者心情愉快
B.求助者有类似性
C.助人者行色匆匆
D.求助者有吸引力
正确答案：助人者心情愉快；求助者有类似性；求助者有吸引力
3、利他行为者的哪些个人因素会促使利他行为的发生（）
A.年龄
B.性别
C.人格特点
D.心境
正确答案：年龄；性别；人格特点；心境
4、对旁观者效应的解释不正确的是（）
A.恐惧心理
B.个人顾虑增加
C.从众心理
D.责任扩散
正确答案：恐惧心理
5、儿童的攻击行为不是天生的，而是后天习得的结果，这是（）的观点。
A.习性学
B.社会学习理论
C.本能论
D.社会信息加工理论
正确答案：社会学习理论
6、一个喝得醉醺醺、摇摇晃晃的人突然摔倒在马路上一时爬不起来，此时经过的路人都不愿去帮助他。下列四个原因中哪个是最可能的原因？（）
A.人们比较愿意帮助自己喜欢的人
B.外貌有吸引力或者人品好的人更容易得到别人的帮助
C.旁观者对别人陷入困境所应该承担的责任是我们决定是否给予帮助的原因之一
D.求助者对自己所处的困境所应承担的责任，是影响他人给予帮助与否的一个重要因素
正确答案：求助者对自己所处的困境所应承担的责任，是影响他人给予帮助与否的一个重要因素
7、（）是对一个团体的全体成员或者某类事物的高度概括。
A.偏见
B.刻板印象
C.定势
D.歧视
正确答案：刻板印象
8、关于偏见的说法，正确的是（）。
A.偏见是一种认知
B.偏见的标志来自于刻板印象的负面评价
C.偏见具有行为倾向性
D.偏见是歧视行为产生的根源
正确答案：偏见的标志来自于刻板印象的负面评价；偏见具有行为倾向性；偏见是歧视行为产生的根源
9、对女性的偏见产生的社会根源是（）。
A.
男尊女卑的思想
B.男强女弱的体力差异
C.不平等的社会经济地位
D.社会文化的熏染
正确答案：不平等的社会经济地位
10、下面那些因素会影响个体的偏见形成（）。
A.家庭教育
B.社会制度
C.学校教育
D.社会文化
正确答案：家庭教育；社会制度；学校教育；社会文化
11、在单位受了气，回家把孩子打了一顿。这种现象反映的是（）
A.替代性攻击
B.同一性理论
C.替罪羊理论
D.群体内偏见
正确答案：替代性攻击；替罪羊理论
12、下面可以同一性理论来解释的现象是（）。
A.不是冤家不聚头
B.孩子是自家的好
C.文人相轻，自古而然
D.外国的月亮比中国的圆
正确答案：孩子是自家的好
13、下面属于类别化的是（）。
A.动物和植物
B.有机物和无机物
C.男人和女人
D.学生和青少年
正确答案：动物和植物；有机物和无机物；男人和女人；学生和青少年
14、偏见产生的认知根源包括（）。
A.类别化导致刻板印象的产生
B.独特的人可能会歪曲我们的认知
C.自己群体比其他群体更加优秀
D.生动和极端事件易歪曲我们的判断
正确答案：类别化导致刻板印象的产生；独特的人可能会歪曲我们的认知；生动和极端事件易歪曲我们的判断
15、有一个女孩数学考试没考好，很沮丧，她的妈妈安慰她说“女生都不擅长数学，所以你学不好是因为你是女生。”这句话反映了（）。
A.刻板印象会引导我们的注意和记忆
B.刻板印象是一种预先判断
C.刻板印象会引导我们对事件的解释
D.刻板印象能够扭曲我们的认知判断
正确答案：刻板印象会引导我们对事件的解释
16、下面能够避免内群体偏见的认识包括（）。
A.山外有山人外有人
B.群体是相对的，而不是绝对的
C.尊重他人
D.个体不能代表群体
正确答案：山外有山人外有人；群体是相对的，而不是绝对的；尊重他人；个体不能代表群体
第七章单元测试
1、“犯错误效应” 实验结果表明，最受人喜欢的是（）的人。
A.能力超群
B.能力超群，但有小过失
C.能力差
D.能力差，又有小过失
正确答案：能力超群，但有小过失
2、“物以类聚，人以群分”说明人际关系的（）吸引。
A.互补性
B.交往的频率
C.距离接近性
D.相似性
正确答案：相似性
3、人类最亲密、最高层次的人际吸引形式是（）
A.合群
B.喜欢
C.爱情
D.亲情
正确答案：爱情
4、人际关系由（）、情感和行为成分构成。
A.认知
B.注意
C.探索
D.亲和
正确答案：认知
5、“远亲不如近邻”这句话体现了人际吸引的（）
A.容貌吸引
B.熟识吸引
C.相似性吸引
D.邻近性吸引
正确答案：邻近性吸引
6、“近水楼台先得月“ 是指人际吸引中的（）因素。
A.相似
B.互补
C.邻近
D.熟悉
正确答案：邻近 ；熟悉
7、人云亦云的现象是一种（）现象。
A.从众
B.社会干扰
C.去个性化
D.社会惰化
正确答案：从众
8、影响从众的群体因素主要有（）。
A.群体规模
B.群体凝聚力
C.群体一致性
D.群体划分方式
正确答案：群体规模；群体凝聚力；群体一致性
9、（）是指个体要与群体保持一致以免遭拒绝，获得人们的接纳或赞赏时产生的影响。
A.规范性社会影响
B.信息性社会影响
C.社会促进
D.社会干扰
正确答案：规范性社会影响
10、回答问题的匿名性可以消除（）的作用。
A.信息性社会影响
B.规范性社会影响
C.群体性社会影响
D.不确定性社会影响
正确答案：规范性社会影响
11、当社会影响较为微弱时，（）就能较好地预测从众。
A.性别
B.年龄
C.个性
D.职业
正确答案：个性
12、中产阶级的人更偏爱将自己视为独特的个体，因而从众的几率与工人阶级相比（）。
A.更高
B.更低
C.无差别
D.不确定
正确答案：更低
13、更容易引发规范性影响的因素有（）。
A.专长
B.地位
C.信息的模糊性
D.偏离群体的恐惧
正确答案：地位；偏离群体的恐惧
14、什么情况下，发生从众行为的几率会降低？（）
A.群体凝聚力增加
B.信息更模糊
C.出现同盟
D.群体规模变大
正确答案：出现同盟
15、“游动错觉”说明了（）的存在。
A.信息性社会影响
B.规范性社会影响
C.群体性社会影响
D.不确定性社会影响
正确答案：信息性社会影响
16、迫于外部压力而与群体趋同但内心并不赞同的现象属于（）。
A.顺从
B.服从
C.接纳
D.同化
正确答案：顺从
第八章单元测试
1、谢里夫的似动错觉实验证明了（）社会心理现象的存在。
A.服从
B.暗示
C.模仿
D.从众
正确答案：从众
2、俗语所说的“人云亦云”是一种（）现象。
A.模仿
B.暗示
C.社会促进
D.从众
正确答案：从众
3、我们从众的一个重要理由是，我们渴望正确，这个原因我们称为（）。
A.规范化社会影响
B.信息性社会影响
C.认知的合理化
D.同化
正确答案：信息性社会影响
4、从众是一种（）接受群体影响的方式
A.主动地
B.被动地
C.不情愿地
D.客观地
正确答案：主动地
5、有些不法商人雇佣“托儿”进行不正当促销之所以能奏效，正是利用了人们的哪种心理？（）
A.顺从
B.服从
C.从众
D.依从
正确答案：从众
6、从众是个体在（）下认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象。
A.自我实现
B.群体压力
C.人际吸引
D.社会感染
正确答案：群体压力
7、当人们积极主动、并且能全面系统地思考问题时，更有可能接受（）的说服。
A.外围路径
B.中心路径
C.单一路径
D.多重路径
正确答案：中心路径
8、当人们需要在短时间内做出决定时，更容易使用（）。
A.外围路径
B.中心路径
C.单一路径
D.多重路径
正确答案：外围路径
9、说服的主要要素包括（）。
A.说服者
B.服内容
C.说服渠道
D.说服对象
正确答案：说服者；服内容；说服渠道；说服对象
10、在（）路径中，外表的吸引力更容易打动被说服者。
A.外围
B.路径
C.单一
D.多重
正确答案：外围
11、理智的信息还是充满情感的信息更有影响力取决于（）。
A.说服者
B.说服内容
C.说服渠道
D.说服对象
正确答案：说服对象
12、对那些已经持赞成态度的人来说，（）更有效。
A.双向说服
B.正面说服
C.反面说服
D.书面说服
正确答案：正面说服
13、被说服对象的（）是真正影响说服效果的因素。
A.受教育程度
B.年龄
C.性别
D.主动参与
正确答案：主动参与
14、要想获得更为持久的说服效果，我们应当激发说服对象的（）。
A.主动参与
B.好奇心
C.认知需求
D.好心情
正确答案：认知需求
15、与老年人相比，未成年人更（ ； ）受到说服性信息的影响。
A.不易
B.容易
C.少
D.不确定
正确答案：容易
16、（）的人对说服具有更强的抵抗力。
A.知识丰富
B.好奇心旺盛
C.情感丰富
D.严肃认真
正确答案：知识丰富
第九章单元测试
1、在实行“大锅饭”的单位，最容易产生的现象是（）。
A.社会促进
B.社会堕化
C.去个性化
D.团体偏移
正确答案：社会堕化
2、以下不属于社会心理学意义上的“群体”的是（）。
A.夫妻二人组成的两口之家
B.NBA的休斯顿火箭队
C.喜欢看肥皂剧的观众
D.保险公司中的营销团队
正确答案：喜欢看肥皂剧的观众
3、个人与他人一起活动时，其效率比单独活动时低的现象，为（）。
A.从众
B.利他
C.社会促进
D.社会抑制
正确答案：社会抑制
4、滥竽充数”，这体现的是（）
A.社会助长作用
B.观众作用
C.社会堕化作用
D.榜样作用
正确答案：社会堕化作用
5、社会惰化的主要原因，包括（）。
A.情感原因
B.竞争意识增加
C.被评价的焦虑减弱
D.责任意识降低
正确答案：被评价的焦虑减弱；责任意识降低
6、在有人陪同的活动中，个人会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动的效率，这是（）。
A.结伴效应
B.观众效应
C.比较效应
D.淘汰效应
正确答案：结伴效应
7、熟悉效应这种心理现象的解释是（）
A.人会偏好熟悉的事物
B.人会偏好新奇的事物
C.人会偏好陌生的事物
D.其余选项都不是
正确答案：人会偏好熟悉的事物
8、驱使长期发展密切关系的主要因素是（）
A.态度相似性
B.时空因素
C.需要互补
D.个人因素
正确答案：需要互补
9、人在心理发生恐惧时与他人在一起的心理需要会有哪些改变（）
A.高度焦虑
B.高度紧张
C.高度亲和
D.没有变化
正确答案：高度亲和
10、你认为理想爱情的因素不含以下哪个（）
A.亲密
B.激情
C.承诺
D.评价
正确答案：评价
11、赫洛克实验结果显示，工作成绩最低的是（）。
A.表扬组
B.训斥组
C.隔离组
D.忽视组
正确答案：忽视组
12、你认为影响人际吸引的因素主要有哪些（）
A.出丑效应
B.外表因素
C.曝光效应
D.赞美效应
正确答案：出丑效应；外表因素；曝光效应；赞美效应
13、心理学家黄希庭教授等人以大学生为对象的调查发现，具有人格魅力的特质是（）。
A.尊重他人
B.富于同情心
C.可靠和负责
D.热情开朗
正确答案：尊重他人；富于同情心；可靠和负责；热情开朗
14、爱情三角理论中，亲密是“温暖”的，激情是“热烈”的，而承诺是“冷静”的。
A.正确
B.错误
正确答案：正确
15、才能与被人喜欢程度：在一定范围内呈正比关系；超出一定范围，其才能所造成的压力使人倾向于逃避或拒绝，所谓高处不胜寒就是这意思。
A.正确
B.错误
正确答案：正确
16、生活中经常看到朋友或夫妻一方性情外向，另一方沉默寡言，这是相似性吸引。
A.正确
B.错误
正确答案：错误
第十章单元测试
1、个人在群体中活动时，成员的自我会被融化在群体中，因而缺乏自我控制力，被认为是（）。
A.群体影响
B.群体淹没性
C.群体的规范
D.其余选项都不是
正确答案：群体淹没性
2、个体在群体中通常表现出“法不责众”行为的主要原因是（）。
A.群体约束低
B.群体责任低
C.群体辨认低
D.其余选项都不是
正确答案：群体责任低
3、心理学家Schwarz和Barsky统计分析美国职业篮球联赛的资料时发现，主场作战是球队表现的重要优势因素，这种效应是（）
A.社会促进
B.社会支持
C.社会干扰
D.社会认同
正确答案：社会促进
4、一个人时能够流利地背台词，但在公众场合就变得结结巴巴。这种效应称为（）。
A.社会抑制
B.社会影响
C.群体压力
D.群体影响
正确答案：社会抑制
5、某个人参加集体活动时总他比单独一个人完成任务时努力程度小些，这种效应就是（）。
A.从众
B.社会懈怠
C.社会助长
D.社会影响
正确答案：社会懈怠
6、一女生所穿的衣服和周围人不同，周围人对她视而不见，后来她穿起和周围人一致的横条衫后周围人明显和她关系不一般，有了亲近感。这是（）。
A.群体影响
B.群体社会支持
C.群体认同
D.群体归属感
正确答案：群体影响；群体社会支持；群体认同 ；群体归属感
7、群体有时能够激发我们的力量，有时却会使我们松懈。这是因为（）。
A.社会促进
B.社会助长
C.社会懈怠
D.社会干扰
正确答案：社会促进；社会助长；社会懈怠；社会干扰
8、群体的影响也许我们看不到，摸不着，可是对处在群体中的成员而言是树欲静而风不止。
A.正确
B.错误
正确答案：正确
9、个人在群体中即使匿名也不会做出无所畏惧、破坏集体和胆大妄为的行为。
A.正确
B.错误
正确答案：错误
10、人必须归属于一定的群体才能获得心理的满足，这既是群体存在的重要意义，也是群体的重要功能。
A.正确
B.错误
正确答案：正确