学生嫉妒心里的处理策略不恰当的是（）

学生嫉妒心里的处理策略不恰当的是（）
为学生树立学习的榜样，引导他们正确对待别人的进步和自己的优缺点
教师在教育过程中，应该做到公正和公平
教师应发现每个学生身上的优点，用积极语言鼓励同学
对于喜欢嫉妒的同学，应该及时给予批评教育
正确答案：对于喜欢嫉妒的同学，应该及时给予批评教育