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青书学堂
过度学习的量应是达到掌握标准学习量后再增加()
过度学习的量应是达到掌握标准学习量后再增加()
A、80%
B、70%
C、60%
D、50%
E、30%
正确答案:D
标签:
护理教育
标准
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布鲁纳的认知学习理论认为应重视学习的外部动机,而不是内部动机。()
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在奥苏贝尔的同化理论中,新旧知识相互作用的同化模式有()