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教学目标具体化、量化，可观察、测量，可作为评价的依据。（）

教学目标具体化、量化，可观察、测量，可作为评价的依据。（）
A、正确
B、错误
正确答案：A

标签：测量评价

上一条：教学是教师和学生双边活动的过程，它并不包括课程的设计及课程标准的制定。（）

下一条：体育与健康课是（）的基本组织形式，它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课，是对学生进行系统的体育教育过程。