结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出（），以课程的行为目标为导向，同类型活动的样板，使教师能够看到儿童的长处，己价值的全纳社会，使所有儿童确信自己会获得和组成成分，分析和判断幼儿园课程的价值的过以（）的课程特征。

结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出（），以课程的行为目标为导向，同类型活动的样板，使教师能够看到儿童的长处，己价值的全纳社会，使所有儿童确信自己会获得和组成成分，分析和判断幼儿园课程的价值的过以（）的课程特征。
正确答案：以教师为中心结果、为评价标准