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儿童思维已摆脱具体事物的束缚,把形式和内容区分开来的阶段属于()。
儿童思维已摆脱具体事物的束缚,把形式和内容区分开来的阶段属于()。
A、前运算阶段
B、感知运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
正确答案:形式运算阶段
标签:
阶段
形式
事物
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师范生在教学语言上,如何确保科学性?
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师范生在进行课堂教学时,短暂的沉默通常用于什么目的?