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根据教师学习共同体的属性,将其划分为成熟的专业学习共同体、发展中的专业学习共同体、分割的专业学习共同体和()四种不同类型。
根据教师学习共同体的属性,将其划分为成熟的专业学习共同体、发展中的专业学习共同体、分割的专业学习共同体和()四种不同类型。
A、动态的专业学习共同性
B、整合的专业学习共同体
C、统一的专业学习共同体
D、静止的专业学习共同体
正确答案:静止的专业学习共同体
标签:
共同体
专业
共同性
上一条:
传统教育认为教师在教育教学过程中起主宰作用,强调教师的权威作用,注重系统书本知识的传授。这种对师生关系的认识属于()
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李老师经常自觉地对自己的讲课过程进行分析,进行全面深入的归纳和总结,以不断地改善自己的教学行为、提高自己的教学水平。李老师的做法是基于()的专业发展方式,