“比较三块不同宽窄的纸板，中间一块比前面块宽，比后面块窄。”该操作对幼儿的作用是（）

“比较三块不同宽窄的纸板，中间一块比前面块宽，比后面块窄。”该操作对幼儿的作用是（）
A、认识宽窄并初步理解量的相对性
B、感知体验量的守恒
C、感知物体之间的传递性
D、感知物体之间的双重性关系
正确答案：认识宽窄并初步理解量的相对性