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以下不是思想政治课程教材分析的基本方法()
以下不是思想政治课程教材分析的基本方法()
A、忠于教材文本,结合课标和教师用书等资料,理解教材的内在理念和精神实质
B、基于教材文本,联系学生生活和社会生活实际,联系本学科发展和其他学科知识对教材文本进行的发散性解读
C、探究性解读是指教师从研究的角度对教材的深入理解和超越
D、树立正确的教材观,引导学生认知发展,深入学习的能力发展
正确答案:树立正确的教材观,引导学生认知发展,深入学习的能力发展
标签:
教材
文本
认知
上一条:
思想政治课程教学目标确定的基本要求有()①内容全面且有针对性②实践与理论相统一③预设与生成相统一④以学生为主体,具有可测评性
下一条:
思想政治课程设计的主要依据有()①聚焦思想政治学科核心素养,以社会主义核心价值观为理论基础。②坚持改革方向、问题导向,立足当下、不忘本来、面向未来,彰显一脉相承、与时俱进的改革信念。③促进知行合一,凸显活动型学科课程的实践性和参与性④贯彻整体构建、有序衔接、依次递进的思路,在统筹规划大中小学德育课程的框架中,定位高中阶段的内容目标。