“教育要掌握和利用人的发展的成熟机制”，抓住发展的关键期，不失时机的泵取有效措施，卓有成效地促进学生发展，这反映了人的身心发展具有：

“教育要掌握和利用人的发展的成熟机制”，抓住发展的关键期，不失时机的泵取有效措施，卓有成效地促进学生发展，这反映了人的身心发展具有：
A、顺序性
B、稳定性
C、不平衡性
D、个别差异性
正确答案：不平衡性