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教师通过设计核心主问题或一条逻辑问题链来帮助学生深入思索的同时,根据学生的回答及反应进行适当的评价和调整问题来促进学生参与学习、了解学习状态、建构知识体系、发展能力的一种教学行为。这种行为是()技能。
教师通过设计核心主问题或一条逻辑问题链来帮助学生深入思索的同时,根据学生的回答及反应进行适当的评价和调整问题来促进学生参与学习、了解学习状态、建构知识体系、发展能力的一种教学行为。这种行为是()技能。
A、提问技能
B、语言技能
C、教学设计技能
D、讲解技能
正确答案:提问技能
标签:
技能
学生
逻辑
上一条:
主问题集中在本节重点、关键的数学问题上,问题的内容明确。这体现了提问的()原则。
下一条:
淡水淹溺不会表现为()