由于生活经验的积累，特别是科学知识的积累，中学生能够较好地区分现实与虚构。因而，他们能主动地抑制那些不符合现实的想象，其想象中虚构的成分逐渐减少。表明中学生的想象趋于（）。

由于生活经验的积累，特别是科学知识的积累，中学生能够较好地区分现实与虚构。因而，他们能主动地抑制那些不符合现实的想象，其想象中虚构的成分逐渐减少。表明中学生的想象趋于（）。
A、现实性
B、理想性
C、虚构性
D、科学性
正确答案：现实性