根据科尔伯格道德发展阶段理论，“好男孩（）好女孩”定向的学生，其道德发展处于（）

根据科尔伯格道德发展阶段理论，“好男孩（）好女孩”定向的学生，其道德发展处于（）
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、超习俗水平
正确答案：习俗水平