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初一学生小武想做一名科学家,班主任说:“你现在学数学那么吃力,以后学物理、化学肯定也学不好,一定不能把当科学家作为人生目标”。班主任的说法()。
初一学生小武想做一名科学家,班主任说:“你现在学数学那么吃力,以后学物理、化学肯定也学不好,一定不能把当科学家作为人生目标”。班主任的说法()。
A、忽视了学生的创造性
B、忽视了学生的主体性
C、忽视了学生的发展性
D、忽视了学生的差异性
正确答案:忽视了学生的发展性
标签:
学生
发展性
班主任
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外源性化学物通过生物学屏障并进入组织或体液后,对该外源性化学物或其生物学后果的测定指标是()
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吸收后到达靶器官(如组织、细胞)的外源化学物和/或其代谢产物的剂量是()