按教学时机分类，教育测量与评价可分成（）。

按教学时机分类，教育测量与评价可分成（）。
A.形成性、诊断性和终结性参照测量与评价
B.个人横向参照、个人纵向参照和目标参照测量与评价
C.标准参照、常模参照和个人潜力参照测量与评价
D.智力、能力、成就和人格测量与评价
正确答案：A