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一个长方形能不能变成两个图形？要怎样做？教师让幼儿试一试。此例运用了（）

一个长方形能不能变成两个图形？要怎样做？教师让幼儿试一试。此例运用了（）
A.示范法
B.游戏法
C.操作法
D.观察法
正确答案：C

标签：操作法观察法长方形

上一条：能够清楚地发清母语的全部语音的年龄段是（）

下一条：教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而作了调整，这种做法反映了（）。