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低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。在教学过程中要“多写少认”,要求学生会认的字不一定同时要求会写。
低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。在教学过程中要“多写少认”,要求学生会认的字不一定同时要求会写。
A、正确
B、错误
正确答案:B
标签:
有所不同
学生会
阶段
上一条:
小学中年级是学生学习语言发展的最佳阶段。
下一条:
关于“写作”的目标,第一学段定位于“写话”,第二学段开始“习作”,这是为了降低学生写作起始阶段的难度,重在培养学生的写作兴趣和自信心。