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在儿童音乐能力发展的()阶段,儿童能学习基本的节奏技能,能灵活地歌唱,进行演奏的实验,能掌握音乐主题,能掌握音乐形式元素的一些特质。
在儿童音乐能力发展的()阶段,儿童能学习基本的节奏技能,能灵活地歌唱,进行演奏的实验,能掌握音乐主题,能掌握音乐形式元素的一些特质。
A.前符号阶段
B.符号掌握阶段
C.符号运用阶段
D.继续进步与可能的退步阶段
正确答案:C
标签:
阶段
符号
音乐
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向幼儿寻求“怎么样/为什么”等内容答案的问题是()。
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在师幼互动中教师针对幼儿回应问题或命令行为做出的反应,具有向幼儿传递感情、支持幼儿思考的功能的策略是()。