（）是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所进行的评价，其主要目的在于搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料，作为进一步修订和完善的依据。

（）是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所进行的评价，其主要目的在于搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料，作为进一步修订和完善的依据。
A.目标本位评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.目标游离评价
正确答案：C