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学习风格源于学生的个性特点,是学生个性在学习活动中的定型化、习惯化,具有独特性和稳定性。
学习风格源于学生的个性特点,是学生个性在学习活动中的定型化、习惯化,具有独特性和稳定性。
A、正确
B、错误
正确答案:A
标签:
独特性
稳定性
习惯
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依照布卢姆的教育目标分类学说,教育目标可分为认知、情感、品德三个领域。
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教育技术的研究对象是教育问题,是探讨教学现象内在关系和规律的学科。