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下列不属于数学教育评价功能的是（）

下列不属于数学教育评价功能的是（）
A.统一功能
B.导向功能
C.诊断功能
D.管理功能
正确答案：B

标签：功能导向评价

上一条：从整个数学教学的宏观来看，数学教学有五大类难点，它们包括：列方程解应用题、代数到几何的过度、常量数学到变量数学的过度、有限到无限的过度以及

下一条：西南师范大学教授、代数学家、博士生导师陈重穆先生于1993年提出了“淡化形式，注重实质”的重要观点。