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其它
()是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标,它是问题解决的结果,是人的经验生长的内在要求。
()是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标,它是问题解决的结果,是人的经验生长的内在要求。
A.一般性目标
B.行为目标
C.表现性性目标
D.生成性目标
正确答案:D
标签:
目标
情境
生长
上一条:
课程管理主体是指课程管理者,包括课程的主管人员和()的管理人员。
下一条:
()是20世纪60年代学科结构运动的倡导者。他以结构主义哲学,特别是皮亚杰的“发生认识论”为基础,提出了课程的结构主义范式。