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课程的研究方法正在超越“量的研究”，走向“量的研究”与“（）”的整合。

课程的研究方法正在超越“量的研究”，走向“量的研究”与“（）”的整合。
A.行动研究
B.调查研究
C.质的研究
D.文献研究
正确答案：C
标签：调查研究 文献 走向
上一条：“泰勒原理”的基本内容可以归纳为“确定教育目标”、“选择教育经验”、“组织教育经验”、“（）”。
下一条：目前，教学技术越来越强调（），通过不断开发与硬件相适应的学习软件，提高人机协作和互动的水平，提高计算机传递系统的效率。