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最早提出教育正负功能的是美国社会学家

最早提出教育正负功能的是美国社会学家
A.涂尔干
B.米尔斯
C.默顿
D.孔德
正确答案：C

标签：米尔孔德正负

上一条：通过对学生的心理状况的调查研究，进行诊断，对学生的心理障碍进行深入分析，然后针对每个人的具体原因进行具体指导，这种方式是（）

下一条：提出“白板说”，把儿童的天性比做没有痕迹的白板，可以由人随意去涂写和塑造的教育家是（）