学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）

学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）
A、耶克斯一多德森定律
B、动机强化说
C、动机需要论
D、归因理论
正确答案：A
答案解析：动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。这是依据的耶克斯一多德森定律。