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刺激泛化和分化是互补过程，泛化是对事物（）的反应，分化则是对事物（）的反应。

刺激泛化和分化是互补过程，泛化是对事物（）的反应，分化则是对事物（）的反应。
正确答案：相似性|差异
标签：教育理论基础 事物 相似性
上一条：教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度包括学生守则、日常行为规范以及（）等。
下一条：教育目的的本质是培养社会所需要的人，它是（）的集中反映。