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在“晴天好还是雨天好”的辩论活动中，辩手采用追问、反问，要求对方回答，从而力求对方在陈述的过程中出现理由不成立的现象。这是谈话策略中常见的（）策略。

在“晴天好还是雨天好”的辩论活动中，辩手采用追问、反问，要求对方回答，从而力求对方在陈述的过程中出现理由不成立的现象。这是谈话策略中常见的（）策略。
A、都对
B、维持谈话
C、辅助表达
D、发起谈话
正确答案：B
标签：策略 反问 雨天
上一条：“词汇、结构、情节、结构、运用与表现、人物形象和评判性思维”六个方面的核心经验是教师提供给幼儿在（）的学习过程中可以获得的。
下一条：能够说出多样化的内容，使用丰富、更加形象化的词汇，能够进行文学作品的编构，这是幼儿（）学习品质在语言教育活动中的表现。