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小组教学的在功能方面的解释远比形式上的解释更重要（）

小组教学的在功能方面的解释远比形式上的解释更重要（）
A、正确
B、错误
正确答案：A

标签：小组功能

上一条：奥苏伯尔的认知同化理论认为有意义学习一定是研究性学习。（）

下一条：备课中教法的准备应该在备课开始就要优先考虑。（）