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教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（）

教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（）
注意广度
注意稳定性
注意分配
注意转移
正确答案：注意分配
标签：分配 广度 稳定性
上一条：有预定目的但无需意志努力的注意是（）
下一条：我们把人在感知、记忆、注意、思维等认知过程中所表现出的稳定的品质和特征称为（）。