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教师自我教育能力的核心是评价能力
教师自我教育能力的核心是评价能力
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校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式
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入职指导是教师专业发展的“降压阀”和“转换钮”