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博览群书
试给柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）的课堂教学设计一个导入语
试给柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）的课堂教学设计一个导入语
正确答案：柳永|《雨霖铃》|寒蝉凄切
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课堂
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关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。样本文的课堂教学，要围绕有教学价值的问题来展开。在正式进行课堂教学之前，教师就要设想出课堂教学可能提出、应该提出并加以解决的问题。如果将这篇作品当作样本文来进行教学，请预设你认为有教学价值的主要问题
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阅读下面古诗。早梅齐已万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。1.作者是从哪些方面来表现早梅特点的？2.诗人咏早梅，寄托了怎样的情感？