1953年根据苏联专家普希金对“《红领巾》教学”的意见，形成了在中国语文教学界占主导地位的教学方法：背景介绍、分析课文、分析人物形象、（）。

1953年根据苏联专家普希金对“《红领巾》教学”的意见，形成了在中国语文教学界占主导地位的教学方法：背景介绍、分析课文、分析人物形象、（）。
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