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在学前儿童一体化教育目标分类中,按照目标的指向性,可以把目标分为()
在学前儿童一体化教育目标分类中,按照目标的指向性,可以把目标分为()
A.集体活动目标、特殊帮助小组目标和个别教学目标
B.长期目标和短期目标
C.总目标和子目标
D.一般发展目标和个别发展目标
正确答案:C
标签:
目标
小组
集体
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超常儿童有不同的类型,思维具有流畅性、灵活性、新颖性等,善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于()
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在语言矫治时需要因人而异,也就是要遵循()